L’éducation inclusive en Europe : des politiques actuelles et de leurs prémices - Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne Access content directly
Dictionary Entry Year : 2022

L’éducation inclusive en Europe : des politiques actuelles et de leurs prémices

Abstract

L’éducation inclusive est le nouveau cadre prôné par les instances internationales et notamment l’Union européenne pour développer les systèmes éducatifs nationaux dans le sens d’une meilleure efficacité pédagogique et d’une lutte contre toutes les formes de discrimination. Cette analyse se propose de situer cette ambition actuelle dans une perspective historique européenne. En effet, les pays du continent européen ouvrent dès le xixe siècle une large réflexion sur l’éducabilité des enfants « anormaux », à partir de laquelle apparaissent d’abord des prises en charge réputées ségrégatives au début du xxe siècle avant que leur condamnation dans les années 1970 donne naissance à l’intégration puis à l’inclusion scolaires.
No file

Dates and versions

hal-04004743 , version 1 (25-02-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-04004743 , version 1

Cite

Alexandre Ployé. L’éducation inclusive en Europe : des politiques actuelles et de leurs prémices. Encyclopédie d'histoire numérique de l'Europe [en ligne], 2022. ⟨hal-04004743⟩
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