Maestros y discípulos proustianos: tipologías, perspectivas epistemocríticas y reflexiones metatextuales en Jean Santeuil y À la recherche du temps perdu - Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne Access content directly
Conference Papers Year : 2022

Maestros y discípulos proustianos: tipologías, perspectivas epistemocríticas y reflexiones metatextuales en Jean Santeuil y À la recherche du temps perdu

Abstract

Esta ponencia se propone tratar la problemática del establecimiento de una tipología de los maestros y discípulos en Jean Santeuil y À la recherche du temps perdu. También trata de esbozar las perspectivas epistemocríticas —es decir las ideas de Proust sobre los distintos saberes que se manifiestan en su literatura a través de las figuras de maestros— y las reflexiones metatextuales permitidas por la presencia de figuras de maestros y discípulos en la ficción, reflexiones que se extienden desde las posibilidades cognitivas del arte hasta las teorías de Proust sobre la escritura y la lectura.

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Literature
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Dates and versions

hal-04300061 , version 1 (22-11-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-04300061 , version 1

Cite

Clara Berdot. Maestros y discípulos proustianos: tipologías, perspectivas epistemocríticas y reflexiones metatextuales en Jean Santeuil y À la recherche du temps perdu. Jornadas Actualidad de Proust: nuevas miradas, Asociación Argentina de Literatura Francesa y Francófona (AALFF); Instituto de Investigación de Humanidades (IIH) del Colegio Nacional de Buenos Aires (CNBA); Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA), Nov 2022, Buenos Aires (en ligne), Argentina. ⟨hal-04300061⟩

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