Expérience et normativité : penser les modalités éducatives des projets artistiques à partir de John Dewey - Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne Access content directly
Journal Articles Sens public Year : 2015

Expérience et normativité : penser les modalités éducatives des projets artistiques à partir de John Dewey

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Sylvain Fabre. Expérience et normativité : penser les modalités éducatives des projets artistiques à partir de John Dewey. Sens public, 2015, ⟨10.7202/1040011ar⟩. ⟨hal-02514660⟩
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