Collaborer à des démarches d'inclusion au collège : analyse clinique des modalités pédagogiques et des éprouvés psychiques des acteurs - Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne
Journal Articles La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation Year : 2013

Collaborer à des démarches d'inclusion au collège : analyse clinique des modalités pédagogiques et des éprouvés psychiques des acteurs

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Alexandre Ployé. Collaborer à des démarches d'inclusion au collège : analyse clinique des modalités pédagogiques et des éprouvés psychiques des acteurs. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2013, 61 (1), pp.23. ⟨10.3917/nras.061.0023⟩. ⟨hal-04004740⟩

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