L’appréhension du milieu didactique dans l’activité quotidienne des élèves à l’école élémentaire. Tentative de dialogue entre sociologie et didactiques - Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

L’appréhension du milieu didactique dans l’activité quotidienne des élèves à l’école élémentaire. Tentative de dialogue entre sociologie et didactiques

Domaines

Education

Julien Netter  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.u-pec.fr/hal-04338561

Soumis le : mardi 12 décembre 2023-16:32:34

Dernière modification le : jeudi 14 décembre 2023-03:35:21

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04338561 , version 1 (12-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04338561 , version 1

Citer

Julien Netter. L’appréhension du milieu didactique dans l’activité quotidienne des élèves à l’école élémentaire. Tentative de dialogue entre sociologie et didactiques. La TACD en questions, questions à la didactique, Espe de Bretagne - UBO, Jun 2019, Rennes, France. https://tacd-2019.sciencesconf.org/data/ACTES_Session5_Congres_TACD_Rennes_2019.pdf. ⟨hal-04338561⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-PARIS8 TICE UPEC CIRCEFT UNIV-PARIS-LUMIERES
9 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More